互动课堂对学习有什么帮助?互动式答题器是项黑科技?

日期: 2018-11-14
浏览次数: 63

互动课堂,学校教育怎么用?

互动式教学作为一种前卫的模式是“以学生发展为本”的教育指导下,由学生与课堂内容间的互动、师生间的互动、生生间的互动和学生与教学环境间的互动等因素构成,是课堂第二语言教学行之有效的方式。

互动学习是一种富于创意和是小的教学理论和策略,被人们称为“近十几年来最重要最成功的教学改革。”互动学习是师生交流、积极互动、共同发展的过程。以往的“教授型”教学逐步被“互动型”课堂教学所取代。小学生的特点是有积极的尝试性,愿意主动参与,但是缺乏耐心。根据这个特点,教师在课堂上应设计互动环节,让学生主动参与体验,让英语课堂快乐互动,充满活力。

适合学生身心发展的课堂教学,而且能牵动学生的注意力,维系学生的学习热情,在轻松、愉快的氛围中实现教学目的,完成教学任务。好动是小学生的最大特点,针对小学生的这个特性,教师在课堂上应善于运用肢体语言,富于枯燥死板的教学内容以生命,和学生有效互动起来。肢体语言具有形象、知识、表情等多功能,适当得肢体语言,往往比繁琐的讲解来得更生动、更简明。肢体语言使得这几个抽象的词语变得生动形象。通过丰富有趣的肢体语言,重难点被简化,充分调动师生间的互动性,从而得到良好的教学效果。

互动课堂对学习有什么帮助?互动式答题器是项黑科技?


小学生天性好动,自控能力不强,注意力不集中,他们大部分学习都是凭着兴趣。只有让小学生体验到学习的乐趣,才能那个让他们乐于学。此时通过简单的教育工具来集中学生是注意力,借助简单的工具,可以很好地活跃课堂气氛。学生在轻松愉快的氛围中开始新课的学习。不仅调动他们的积极性,集中了注意力,还帮助教师很自然地过度到本单元的新授知识。

互动课堂对学习有什么帮助?互动式答题器是项黑科技?


适合学生身心发展的课堂教学,而且能牵动学生的注意力,维系学生的学习热情,在轻松、愉快的氛围中实现教学目的,完成教学任务。好动是小学生的最大特点,针对小学生的这个特性,教师在课堂上应善于运用肢体语言,富于枯燥死板的教学内容以生命,和学生有效互动起来。肢体语言具有形象、知识、表情等多功能,适当得肢体语言,往往比繁琐的讲解来得更生动、更简明。肢体语言使得这几个抽象的词语变得生动形象。通过丰富有趣的肢体语言,重难点被简化,充分调动师生间的互动性,从而得到良好的教学效果。

科盟电子科技有限公司教育是国内领先提供答题器整体解决方案的企业。一直以来,我们坚持从教育本身出发,致力于普及教育信息化,用科技赋能教育,推动教育均衡化,构建教育新生态。未来,科盟电子科技有限公司将继续坚持初心,积极响应国家的教育信息化政策,紧跟时代步伐,通过自身产品的不断更新与迭代,解决实际课堂中存在的问题,不断适应现实教学中出现的新需求,让智慧课堂惠及更多的学生、老师及家长。


TEL:0591-83848738
总部地址:福州市马尾区魁歧路136号福州物联网产业创新发展中心3#楼12层
Copyright ©2018- 2019 科盟福州电子科技有限公司
犀牛云提供企业云服务
X
1

QQ设置

3

SKYPE 设置

4

阿里旺旺设置

等待加载动态数据...

等待加载动态数据...

5

电话号码管理

  • 15280023723
6

二维码管理

等待加载动态数据...

等待加载动态数据...

展开