兴趣，不仅是学生学习的不竭动力和激发自主学习意识的前提，也是学生创新的重要动力。学生一旦有了兴趣，思维就会变得更加敏锐，记忆就会变得更加深刻。由于课程的严密性、逻辑性、枯燥性更加明显和突出，想让学生变被动的“接受性学习”为主动的“创新性学习”，到底该如何做呢？
巧用智慧课堂语音答题器，合理地引入各类问题情景，恰当地制造让学生自由发挥的“机遇”，以唤起学生的学习兴趣，进一步激发学生的创新欲望，从而达到培养其创新意识的目的。
从某种意义上说，只有创新性的教师才能实施创新教育，才能培养创新型的学生，也只有具备创新能力的教师，才会懂得如何去培养学生的创新能力。教师通过使用语音答题器的一键签到点名、抢红包赢积分、多功能百宝箱等功能，在教学中挖掘学生身上的潜能，转变传统的“一枝独秀”教学方式。
问题是课程的核心，而创新又源于对问题的解决。在课堂教学中，教师可以根据具体的教学内容，积极创设不同的问题情景，与学生进行多题型作答、多方式互动。答题器后台实时反馈学生作答情况，启发并展开学生的联想，引导学生质疑问难、探索求新。
只有良好的师生关系，才能体现学生的主体参与精神，才能让学生敞开心扉、表露自己的观点。语音答题器在课堂中的使用，让学生敢想、敢说、敢问、敢争辩、敢探索，加强师生间的交流合作，形成融洽、和谐、互相尊重的师生关系，营造创新的学习氛围。
纵观传统的教学模式，往往只注重知识的灌输，而忽视了学生的主动参与，导致了学生的能动性不能发挥。科盟智慧课堂语音答题器助力课堂教学，活跃课堂氛围，促进课堂交互，重视学生个性化发展，培养学生广阔性、独特性、深刻性的创新思维。